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15 janvier 2012 7 15 /01 /janvier /2012 09:16
Le geste d'écriture
  
Ouverture du blog de Danièle Dumont
"Vous êtes perplexe devant les difficultés d'écriture de votre enfant...
Vous êtes perplexe devant les difficultés d'écriture de vos élèves...
Vous souhaiteriez y remédier."
Danièle Dumont vous vous offre à travers son blog le fruit de plusieurs années de réflexion sur le sujet.
"Ma double formation de linguiste et d'expert en écriture, mes fonctions de formatrice en rééducation graphique et en pédagogie de l'écriture, m'ont donné les moyens d'aborder l'acte d'écriture sous l'ensemble de ses aspects conjugués : l'accès au sens, l'aspect technique, les spécificités de la trace écrite. C'est en ce sens que je parle de "geste d'écriture"."
                                                                                                             Danièle Dumont, novembre 2011.

 

 

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20 décembre 2010 1 20 /12 /décembre /2010 20:00

L’enseignement du geste d’écriture de la maternelle à l’élémentaire : des obstacles, des préconisations

Suite à une conférence et un atelier dans le cadre des animations pédagogiques de la circonscription de la Goutte d’Or, Danièle Dumont a élaboré et mis à disposition un document extrêmement précieux pour l’enseignement de l’écriture : elle examine de façon critique 10 pratiques et indique précisément ce qui est beaucoup plus efficace.

1 - Usage du guide doigts
2 - Les pointillés et autres tracés à repasser
3 - Le chemin des lettres tracé au sol
4 - La verbalisation
5 - Les traits d’attaque – Les cassures au début des e
6 - Les points, les accents et les barres de t
7 - Vivre les lettres avec son corps
8 - Le graphisme
9 - Les lignes de tracés constitutifs des lettres
10 - Le dessin dans l’écriture

Dans une deuxième partie, elle montre que dès l’école maternelle donner du sens à l’écrit est constitutif d’un apprentissage efficace pour écrire.
Pourquoi écriture en capitales, en script, en cursive ? Des réponses sont données.

De nombreux liens hypertexte permettent de naviguer dans le document et donnent accès également à des sites ressources.
Enfin, un lexique propre à l’enseignement de l’écriture complète ce document.

 

http://18b-gouttedor.scola.ac-paris.fr/spip.php?article2142

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