Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog

Vous Recherchez ?

 

20 janvier 2013 7 20 /01 /janvier /2013 20:51
Repost 0
Published by Grenadine - dans Productions écrites
commenter cet article
6 décembre 2012 4 06 /12 /décembre /2012 22:40

Mario Ramos

aux Editions Ecole des Loisirs

"Jeudi matin, le roi, sa femme, le petit prince, le pingouin, l'hippopotame à vélo et le lion farceur sont venus chez moi pour me serrer la pince.
Comme j'étais pas là, ha !
Le petit prince a dit, hi !
Puisque c'est ainsi, nous reviendrons vendredi !"

Vous trouverez sur le blog de mon collègue un travail d'écriture fait auprès d'élèves de grande section. Voici un aperçu.

IL_Y_A-1.JPG 

IL1E1A~1

Cartes-Le-roi--sa-femme-et-le-petit-prince-2.jpg

Les fiches sont téléchargeables sur son blog "Les poussins malins"

Repost 0
Published by Grenadine - dans Productions écrites
commenter cet article
16 novembre 2012 5 16 /11 /novembre /2012 22:26

Production écrite à partir de personnages.

Dans un premier temps, la production écrite porte sur la description de six personnages (clown, infirmière, fée, princesse, monsieur, indien).

"Pour se déguiser en ..., il faut"

Cette première écriture permet aux élèves de connaître parfaitement les détails composant le déguisement d'un personnage.

Les élèves accèdent ensuite plus facilement à la deuxième étape qui consiste en la rédaction de la règle de jeu selon le modèle du jeu Mix Max avec lequel ils auront préalablement joué.

clown.jpgfee.jpgindien.jpginfirmiere.jpgmonsieur.jpgprincesse 

Cette activité est  inspirée à partir d'une séquence issue du livre ci-dessous

Capture.JPG

Activités de lecture et d'écriture en petite et moyenne section : Cycle 1

 

Fiche élève

Tableau des différents personnages

Fiche maître production écrite 1

Fiche maître production écrite 2

règle du jeu Mix Max

MixMax.jpg 

 MixMaxB.jpgMixMaxP.jpg

 

 

 

 

Repost 0
Published by Grenadine - dans Productions écrites
commenter cet article
11 octobre 2012 4 11 /10 /octobre /2012 23:20

"Aujourd’hui, il est temps que petit croco apprenne la lettre A. Il s’installe face au tableau et suit studieusement la leçon de sa petite maîtresse d’école : A comme AbrAcAdAbrA, AnAnAs que l’on donne au chevAl ou au chAt. Mais non ! Il n’y A pAs de chAt ! Oh lA lA ! "

Ce livre, vous allez l'adorer ! Excellent pour introduire les lettres en GS ou au CP !

 

Voici une petite fiche pour introduire le "U"  

Repost 0
Published by Grenadine - dans Productions écrites
commenter cet article
3 octobre 2012 3 03 /10 /octobre /2012 17:36

Un mot valise est un mot fantaisie composé de deux mots bien réels qui ont une ou plusieurs syllabes  que l'on accroche pour fabriquer un mot imaginaire !
Les mots valises peuvent être suivis d'une définition ou même illustrés : c'est encore plus comique !

L'atelier des petits poètes 

Il s'agit donc d'une écriture simple au cours de laquelle les élèves manipulent lexique sur un thème et segmentation des mots en syllabes.

Thème animalier

mots-valises.JPG 

imagier

imagier sans nom

imagier élève

fiche maître

 

sites

ac Grenoble

 

Repost 0
Published by Grenadine - dans Productions écrites
commenter cet article
16 septembre 2012 7 16 /09 /septembre /2012 21:26

Production écrite à partir d'une comptine

 

Je me suis inspirée de ce livre

moi-aussi-je-lis.jpg

et plus particulièrement de la comptine Pipo.

Pipo

 

Le clown Pipo

Fait des cadeaux

A ses amis les animaux.

Pour le dragon

Un gros ballon 

Pour le chameau

Un beau vélo 

Pour le serpent

Une brosse à dents 

Pour l’éléphant

Un cerf-volant

Tous les amis du clown Pipo

                           Ont dit : « Merci, Pipo ! »

imagier

  pipo1.JPG

pipo2.JPG 

imagier écriture bâton

 

texte élève

 

texte tableau

 

fiche maître (premières séances)

Repost 0
Published by Grenadine - dans Productions écrites
commenter cet article
12 février 2012 7 12 /02 /février /2012 17:02

Images uniques

cheval1  escargot1  girafe1  tigre1
       
       
       
       
       

 

Images séquentielles                   Il faut patienter car le téléchargement des fiches PDF est assez long

Accident  1 2 3 4 5     fiche  élève et maître     
Les bottes  1 2 3 4 5 6  Fiche élève et maître
 
 
Noël image sequentielle 1http://www.barbsgalaxy.us/ColoringPages/Christmas/33x4.jpg
 
 
 
 
 

 

 

Toutes ces images proviennent de mes recherches sur la toile internet. Quelques unes ont été modifiées par mes soins.

Si certaines images font l'objet d'un copyright, faites-le moi savoir. Je les retirerai aussitôt.

Repost 0
Published by Grenadine - dans Productions écrites
commenter cet article
12 février 2012 7 12 /02 /février /2012 16:50

Afin de donner des repères à mes élèves pour écrire un conte,
j'ai créé ce tableau interactif grâce au logiciel "Inspirations"


conte.JPG

  tableau interactif


Et pour le compléter, voici une autre aide proposée par la Bibliothèque Nationale de France.
La
BNF propose un parcours permettant d'établir une trame pour aider les élèves à écrire.
 

conte-Bibliothèque Nationale de france
http://expositions.bnf.fr/contes/pedago/atelier/index.htm

L'élève choisit successivement :
- Le héros ou l'héroïne
- Le départ
- L'arrivée
- La raison
- Les épreuves
- Un pays inconu
- Les rencontres
- L'objet magique
- La récompense
- La morale

Repost 0
Published by Grenadine - dans Productions écrites
commenter cet article
7 février 2012 2 07 /02 /février /2012 18:35

 

Pour traverser la rue j'attends le signal vert.
Pour acheter du pain je cours chez le boulanger.
Pour conduire une voiture j'apprends le code.
Pour courir sous la pluie je sors mon parapluie.
Pour aller à l'école je marche sur le trottoir.
Pour écouter une musique je m'assois dans un fauteuil.
Pour embrasser mémé. je monte sur une chaise;
Pour manger des pâtes j'utilise une fourchette.
Pour voir la mer je prends le train;
Pour lire le journal je mets des lunettes.
Pour apaiser ma soif je bois un verre d'eau.


Consigne du jeu :
Prendre un morceau de phrase qui commence par "pour" puis terminer la phrase par un morceau qui commence par "je". 
Le tout doit faire une phrase amusante !

Exemple de productions d'élèves :
Pour traverser la rue, je m'assois dans un fauteuil.
Pour conduire une voiture, je sors mon parapluie.
Pour acheter du pain, je monte sur une chaise.
Pour conduire une voiture, je bois un verre d'eau.
Pour acheter du pain, j'utilise une fourchette.
Pour manger des pâtes, je sors mon parapluie.
Pour lire le journal, j'attends le signal vert.
Pour conduire une voiture, je monte sur une chaise.
Pour courir sous la pluie, j'utilise une fourchette.
Pour aller à l'école, je m'assois dans un fauteuil.
Pour lire le journal, j'utilise une fourchette.
Pour courir sous la pluie, je monte sur une chaise.
Pour manger des pâtes, je prends le train.
Pour traverser la rue, je monte sur une chaise.
Pour acheter du pain, je mets des lunettes.
Pour conduire une voiture, je marche sur le trottoir.
Pour courir sous la pluie, je m'assois dans un fauteuil.
Pour lire le journal, je cours chez le boulanger.
Pour embrasser mémé, je bois un verre d'eau.
Pour embrasser mémé, je sors mon parapluie.
Pour courir sous la pluie, je prends le train.
Pour conduire une voiture, je monte sur une chaise.
Pour acheter du pain, je bois un verre d'eau.
Pour apaiser ma soif, je mets des lunettes.
Pour voir la mer, j'utilise une fourchette.
Pour manger des pâtes, j'apprends le code.
Pour écouter une musique, je mets des lunettes.
...


Repost 0
Published by Grenadine - dans Productions écrites
commenter cet article
4 février 2012 6 04 /02 /février /2012 13:19
Histoires pressées de Bernard Friot
Les monstr'oeufs
Mélange bizarre
Aide pour écrire un conte
Images pour écrire
La comptine de Pipo 
Créer le nom d'un animal 
Le jour du A
Ecrire une règle de jeu 

Productions écrites autour du loup

   
 
   
 
 
 
   
Repost 0
Published by Grenadine - dans Productions écrites
commenter cet article

Moteur de ressources TICE

La boutique de Grenadine